=> deutliche Diskrepanz (mind. 15 IQ-Punkte) zwischen einzel-nen Intelligenzbereichen (z.B. Sprach & Handlungs-IQ)
=> mögliche Ursachen z.B. genetische Faktoren (z.B. Chromo-somenanomalien), Entwicklungsstörungen (Sprachentwick-lungsstörungen, Autismus, ...), Hirnschädigungen, ungleichmä-ßige Förderung/Umwelteinflüsse
=> unterteilbar z.B. in mathematisch-verbale (z.B. gut in Ma-the, schlecht in Sprache oder umgekehrt), räumlich-sequenti-elle (z.B. gut in räumlicher Orientierung und schlecht in se-quentiellem Denken oder umgekehrt) oder sozial-emotionale (gut in Sozialem und schlecht in Problemlöse-Findungen oder umgekehrt) Diskrepanz
=> "gute" Bereiche meist im Normbereich, die anderen unter-durchschnittlich
=> Beginn der Auffälligkeit oft zw. 4-8 Jahre, z.T. auch im Klein-kindalter
=> Symptome: ungleichmäßige kognitivie Leistungen, oft spe-zifische Lernstörungen (z.B. Rechenschwäche oder Lese-Recht-schreib-Schwäche), ggf. Verhaltensstörungen (z.B. leichte Un-ruhe, vereinzelte Regelverstöße)

=> deutliche Diskrepanz (mind. 15 IQ-Punkte) zwischen einzel-nen Intelligenzbereichen (z.B. Sprach & Handlungs-IQ)
=> seltene Unterform
=> mögliche Ursachen z.B. genetische Faktoren (z.B. Chromo-somenanomalien), Entwicklungsstörungen (Sprachentwick-lungsstörungen, Autismus, ...), Hirnschädigungen, ungleichmä-ßige Förderung/Umwelteinflüsse
=> unterteilbar z.B. in mathematisch-verbale (z.B. gut in Ma-the, schlecht in Sprache oder umgekehrt), räumlich-sequenti-elle (z.B. gut in räumlicher Orientierung und schlecht in se-quentiellem Denken oder umgekehrt) oder sozial-emotionale (gut in Sozialem und schlecht in Problemlöse-Findungen oder umgekehrt) Diskrepanz
=> "gute" Bereiche meist im Normbereich, die anderen unter-durchschnittlich
=> Beginn der Auffälligkeit oft zw. 4-8 Jahre, z.T. auch im Klein-kindalter
=> Symptome: ungleichmäßige kognitive Leistungen, oft spe-zifische Lernstörungen (z.B. Rechenschwäche oder Lese-Recht-schreib-Schwäche), Verhaltensstörun-gen (z.B. Aggressivität, Selbstverletzung, Hyperaktivität, soziale Unangepasstheit, Zwangshandlungen, emotionale Instabilität, Wutausbrüche, Angststörungen), starke Reizbarkeit, verminderte Frustrations-toleranz

Diese Kategorie dient der Kodierung sonstiger spezifisch bezeich-neter Formen der dissoziierten Intelligenz, die nicht unter F74.0 oder F74.1 fallen, z.B. seltene Kombinationen bestimmter kogni-tiver Diskrepanzen mit oder ohne leichte Verhaltensauffälligkeiten.

Diese Kategorie kodiert für eine dissoziierte Intelligenz, bei der (bisher) keine genauere Angabe zur Ausprägung oder zu Verhal-tensauffälligkeiten gemacht wurde oder möglich ist.